COMPETENZE IN GIOCO 5 anni
Di uno scrittore di uomini misteriosi
Descrizione
La collana di quaderni operativi “Competenze in gioco” offre ai bambini della scuola dell’infanzia tre itinerari grafici e contenutistici differenziati per gradualità didattica. Ciascun percorso iconografico e tematico, di osservazione e scoperta, è…
La collana di quaderni operativi “Competenze in gioco” offre ai bambini della scuola dell’infanzia tre itinerari grafici e contenutistici differenziati per gradualità didattica. Ciascun percorso iconografico e tematico, di osservazione e scoperta, è mirato allo sviluppo delle facoltà correlate alle tre fasce di età degli alunni. Attività creative, legate alla cronologia degli eventi e al vissuto infantile, si coniugano a schede più libere, con la finalità di affinare nei bambini le diverse abilità attraverso modalità differenti: guidate e spontanee. Un inserto creativo di biglietti, da completare e personalizzare, crea un ponte affettivo tra i bambini, che ne completano l’aspetto esteriore e cromatico, e i destinatari, a cui indirizzare i messaggi augurali, quali i propri cari. I compiti di realtà, che trovano spazio nell’ambito dell’intera proposta educativa, aiutano i bambini a trovare un nesso tra l’essere e il fare nell’ordine scolastico più entusiasmante, stimolante, progettuale e fondante della loro crescita formativa e personale! Crescere insieme in armonia per fare crescere le idee!
La collana di quaderni operativi “Competenze in gioco” offre ai bambini della scuola dell’infanzia tre itinerari grafici e contenutistici differenziati per gradualità didattica. Ciascun percorso iconografico e tematico, di osservazione e scoperta, è mirato allo sviluppo delle facoltà correlate alle tre fasce di età degli alunni. Attività creative, legate alla cronologia degli eventi e al vissuto infantile, si coniugano a schede più libere, con la finalità di affinare nei bambini le diverse abilità attraverso modalità differenti: guidate e spontanee. Un inserto creativo di biglietti, da completare e personalizzare, crea un ponte affettivo tra i bambini, che ne completano l’aspetto esteriore e cromatico, e i destinatari, a cui indirizzare i messaggi augurali, quali i propri cari. I compiti di realtà, che trovano spazio nell’ambito dell’intera proposta educativa, aiutano i bambini a trovare un nesso tra l’essere e il fare nell’ordine scolastico più entusiasmante, stimolante, progettuale e fondante della loro crescita formativa e personale! Crescere insieme in armonia per fare crescere le idee!
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